Đại học Phạm Văn Đồng

Trường Đại học Phạm Văn Đồng được thành lập tại Quyết định số 1168/QĐ-TTg ngày 07/9/2007 của Thủ tướng Chính phủ.  Trường Đại học Phạm Văn Đồng hình thành, phát triển theo mô hình đa ngành, đa cấp, đa phương thức đào tạo; là trường công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân nước CHXHCN Việt Nam, do Thủ tướng Chính phủ quyết định thành lập.

Cơ quan quản lý: Trường trực thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi, chịu sự quản lý Nhà nước về giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Chức năng:  Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH tỉnh Quảng Ngãi và khu vực; Bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho đội ngũ cán bộ, công chức theo yêu cầu chuẩn hóa đội ngũ và nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn theo yêu cầu công tác; Nghiên cứu phát triển và thực hiện các dịch vụ chuyển giao khoa học công nghệ; Bảo tồn và phát triển văn hoá các dân tộc; Phối kết hợp với các trường ĐH trong nước và nước ngoài về đào tạo và nghiên cứu, trao đổi khoa học và chuyển giao công nghệ; Thực hiện các nhiệm vụ khác theo qui định của pháp luật .

Nhiệm vụ: Tổ chức đào tạo trình độ đại học, sau đại học, và các trình độ thấp hơn gồm các ngành mà địa phương, khu vực có nhu cầu lớn như: sư phạm, kinh tế, kỹ thuật, công nghệ, ...; Tổ chức các phương thức giáo dục không chính qui như: bồi dưỡng nâng cao trình độ, chuẩn hóa cán bộ, cập nhật kiến thức cho đội ngũ cán bộ, công chức các cấp, các ngành, các doanh nghiệp và người lao động trong tỉnh, khu vực; Tổ chức các hoạt động nghiên cứu và ứng dụng khoa học – kỹ thuật; các hoạt động văn hóa - khoa học góp phần phát triển cộng đồng; Thực hiện sự liên kết hợp tác với các trường đại học, các cơ quan nghiên cứu khoa học trong cả nước và khu vực, các cơ sở đào tạo và các tổ chức quốc tế.

KIỂM ĐỊNH

Năm 2010, Nhà trường đã hoàn thành Báo cáo tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục lần 1; năm 2013 hoàn thành Báo cáo tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục lần 2; năm 2016 hoàn thành Báo cáo tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục lần thứ 3; năm 2017 hoàn thành công tác đánh giá ngoài và được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận đạt chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn quốc gia.

Cơ sở vật chất: Tiếp tục triển khai Dự án đầu tư xây dựng Trường Đại học Phạm Văn Đồng theo tinh thần Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX, nhiệm kỳ 2015 - 2020 hướng đến mục tiêu hoàn thành toàn bộ dự án; trang bị cơ sở vật chất, phương tiện kỹ thuật hiện đại phục vụ quản lý, giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học; cải thiện điều kiện làm việc và sinh hoạt cho cán bộ, viên chức.

Công tác tài chính: Xây dựng kế hoạch tài chính dài hạn, nghiên cứu xác lập, tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính, mở rộng các hoạt động để tăng quy mô các nguồn thu. Sử dụng có hiệu quả và hợp pháp các nguồn kinh phí, ưu tiên bố trí kinh phí với tỷ trọng hợp lý để đẩy mạnh hoạt động nghiệp vụ giảng dạy, nghiên cứu, học tập.

 Xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc gia về cơ sở vật chất.

Trong quản lý đào tạo, chăm lo giáo dục, bồi dưỡng HSSV toàn diện về đức, trí, thể, mỹ, nhất là xây dựng đạo đức, nhân cách lối sống đẹp; giáo dục phẩm chất chính trị, nền nếp, tác phong sinh viên. Bảo đảm kỷ cương, kỷ luật học học đường. Trong từng năm học, sinh viên được đánh giá kết quả rèn luyện khá và tốt chiếm tỉ lệ cao; không có sinh viên vi phạm pháp luật, mắc tệ nạn xã hội. Tổ chức và đa dạng hóa các hoạt động phong trào, các hoạt động học tập - rèn luyện, các hoạt động xã hội nhằm tập hợp, rèn luyện kỹ năng mềm, trải nghiệm cho HSSV. Nhà trường là trung tâm giáo dục, trung tâm văn hóa có môi trường dân chủ, nhân ái nghĩa tình, nơi con người được tôn trọng, được yêu thương được trau dồi kỹ năng sống, kỹ năng sáng tạo để phát triển suốt đời. Thay đổi tư duy quản lý sang tư duy phục vụ học sinh sinh viên.

Chế độ chính sách cho HSSV, nhất là sinh viên đối tượng chính sách, có hoàn cảnh khó khăn, vùng sâu, vùng xa, người nghèo, cận nghèo, dân tộc thiểu số được quan tâm và thực hiện đúng, kịp thời theo quy định hiện hành của Nhà nước. Có chế độ khuyến khích, tạo động lực, nâng đỡ sinh viên giỏi, có thành tích xuất sắc trong học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học. Công khai các hoạt động đào tạo trước xã hội, nâng cao nhận thức và hiểu biết của sinh viên về nghĩa vụ, quyền trong quá trình tham gia đào tạo ở nhà trường. Đẩy mạnh các hoạt động tư vấn, hỗ trợ, giáo dục trong công tác đào tạo.