Trung cấp Sư phạm mầm non (MS: 114)

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

Kiến thức

• Hiểu, trình bày và giải thích được những nội dung cơ bản về chính trị, pháp luật Việt Nam, các khái niệm về kỹ năng giao tiếp hàng ngày. Hiểu được công dụng các phần mềm tin học văn phòng như word, excel, power point, email. web.
• Xác định được vai trò, quyền hạn, yêu cầu đối với người làm công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ ở các cơ sở giáo dục mầm non.
• Các phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ, phương pháp phát triển ngôn ngữ trẻ, phương pháp khám phá môi trường xung quanh, phương pháp giáo dục âm nhạc, phương pháp tổ chức họat động tạo hình cho trẻ, phương pháp cho trẻ làm quen với toán, tác phẩm văn học.
• Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non, quản lý hành chính Nhà nước, ngành.

Kỹ năng

• Áp dụng những kiến thức về: Các phần mềm tin học văn phòng để sọan thảo các văn bản thông dụng hàng ngày, viết báo cáo, gửi thư điện tử, truy cập tìm kiếm thông tin trên website.
• Các kiến thức về chính trị, pháp luật để vận dụng vào cuộc sống hàng ngày và chấp hành tốt pháp luật.
• Sử dụng các câu đơn giản bằng tiếng Anh khi giao tiếp với người nước ngòai.
• Áp dụng những kiến thức về tâm sinh lý, dinh dưỡng của trẻ mầm non, các phương pháp chăm sóc sức khỏe, nhận biết một số bệnh, tai nạn thường gặp để lập được kế họach và tổ chức các nghiệp vụ quản lý chăm sóc, nuôi dưỡng, xử trí ban đầu một số bệnh và tai nạn thường gặp ở trẻ em mầm non.
• Áp dụng những kiến thức về quản lý giáo dục mầm non, tâm sinh lý, giáo dục học, âm nhạc, múa, mỹ thuật và các phương pháp sư phạm để lập được kế họach và tổ chức các nghiệp vụ quản lý, giáo dục trẻ phù hợp với yêu cầu của từng độ tuổi, từng cá nhân và các điều kiện thực tế tại cơ sở giáo dục mầm non và bảo đảm đúng quy định của pháp luật.
• Thiết kế các họat động giáo dục tuần, tháng; xây dựng môi trường giáo dục; lựa chọn hợp lý các học liệu, phương pháp giáo dục-dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của trẻ.
• Giao tiếp với trẻ; tạo các điều kiện thuận lợi nhất cho sự phát triển và học tập của trẻ; quan sát, tìm hiểu và đánh giá mức độ phát triển của trẻ.
• Lập kế hoạch định hướng phát triển và giáo dục trẻ phù hợp với yêu cầu của từng độ tuổi, từng cá nhân và điều kiện thực tế.
• Đánh giá hoạt động sư phạm của bản thân và của đồng nghiệp, biết đúc kết rút kinh nghiệm, nghiên cứu cải tiến phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ tuổi mầm non.
• Quản l‎ý hoạt động nhóm, lớp trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ tuổi mầm non. Tuyên truyền những kiến thức khoa học trong nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, vận động xã hội hóa giáo dục mầm non.

Thái độ

• Có nhận thức đúng đắn về giáo dục mầm non, ‎tinh thần trách nhiệm, ‎ý thức tổ chức kỷ luật, yêu nghề, yêu trẻ, khắc phục mọi khó khăn, sẵn sàng cống hiến sức lực và trí tuệ cho sự nghiệp chăm sóc, giáo dục thế hệ trẻ.
• Hợp tác và giao tiếp tốt với đồng nghiệp, gia đình và cộng đồng trong hoạt động giáo dục. Rèn luyện tác phong, tính chủ động, sáng tạo trong công việc, từng bước hình thành kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp. Tự học để trau dồi tri thức, rèn luyện những đức tính cần thiết của người giáo viên bậc mầm non.

HÌNH THỨC VÀ THỜI GIAN ĐÀO TẠO

• Hình thức đào tạo: Chính quy
• Thời gian đào tạo:  02năm